Baromètre des Perceptions sur l’avenir de la santé visuelle et auditive

Chaque mois de septembre, de nouveaux enfants entrent en CP, année pivot pour l'apprentissage de la lecture. Mais certains élèves, en particulier ceux qui seront diagnostiqués dyslexiques, connaîtront des difficultés pour apprendre à lire. Aujourd’hui, plusieurs outils numériques peuvent leur apporter des solutions.

À l’occasion de la sortie de la 4e étude de l’Observatoire de la santé visuelle et auditive sur l’apprentissage de la lecture, revenons sur les principes et bénéfices de l’orthophonie, une discipline de soin dédiée aux communications écrites et orales. Le point avec Annie Dumont, orthophoniste et chargée de cours à l’UPMC Sorbonne Université.

Le syndrome de Usher concerne une personne sur 30 000 en France. Les récents progrès de la recherche sur une thérapie génique sont un nouvel espoir pour les malades, pour lesquels il n’existe aucun traitement aujourd’hui.

Professeur de psychologie cognitive à l'université Toulouse Jean Jaurès et chercheur au laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE) au CNRS, Céline Lemercier est responsable du plateau technique « simul’auto ». Cette plateforme permet de simuler de nombreuses situations de conduite automobile. Les équipes du Pr Lemercier observent notamment les éléments susceptibles d'engendrer des phénomènes d'inattention chez le conducteur.

Radar de recul, avertisseur d’angle mort, caméra thermique, aide au stationnement, de nombreux systèmes embarqués viennent déjà appuyer notre vision et notre audition au volant. La voiture de demain continuera d’augmenter nos performances sensorielles sur la route, au point de pouvoir s’y substituer parfois. Les spécialistes imaginent même que les déficits visuels et auditifs pourront être compensés par la voiture elle-même.