Faut-il craindre que l’apprentissage du langage ou de la lecture soit affecté par le port du masque ? Selon Mathilde Fort, psychologue du développement et maître de conférences à l’Université Lyon 1, il n’y a pas d’effets majeurs à redouter, du moins chez les enfants qui ne présentent pas de troubles particuliers.

« Ne vous frottez pas les yeux ». C’est le message d’alerte du Dr Damien Gatinel, dont les travaux suggèrent un lien de causalité entre certains gestes du quotidien et la survenue d’un kératocône, une maladie dégénérative de l’œil qui se traduit par une déformation de la cornée. Auparavant sphérique, celle-ci prend alors la forme d'un cône.

Induit par une discordance sensorielle entre la vue, le vestibule de l’oreille interne et la proprioception, le mal des transports est une gêne plus ou moins marquée qui peut être fortement invalidante. Si dans certains cas les prises en charge médicamenteuses sont sans effet, des techniques de rééducation sensorielle faisant de plus en plus appel à l’intelligence artificielle ont fait leurs preuves.

« Une cécité à pas de loup » tel est le titre du livre de Sébastien Joachim, jeune auteur diplômé de psychologie sociale et atteint de choroïdérémie (CHM), une maladie génétique de l’œil menant vers la cécité. Dans ce récit poignant de près de 400 pages, l’homme de 42 ans propose une immersion dans son quotidien et raconte la perte progressive et irrémédiable de la vue.

Le syndrome de l’œil sec, ou sécheresse oculaire, survient quand l’œil n’est pas suffisamment humidifié par le liquide lacrymal et qu’il devient sec. Durant la pandémie de Covid-19, une augmentation des cas de sécheresse oculaire associée à la généralisation du port du masque a été observée par des chercheurs de l’université d’Utah [1]. Mais pour quelles raisons ?